「一周一授業」が始まる

  5月3日、会社の「毎週課」の研修活動が正式にスタートし、初の授業が行われました。総経理によると、管理職と技術者全員が研修に参加します。

  この講総経理は会社の二年間の目標の一つである「生産効率の50%アップを実現する」と宣伝しました。つまり、労働者の賃金が減少しない前提の下で、現在の12時間/クラスから8時間/クラスに徐々に減少し、勤務時間は50%減少し、企業の収益成長を実現します。

  どうやってこの目標を実現しますか？我々は、リーン生産の理念を十分に活用して、効果的な具体案を制定し、定時化、標準化、自働化の三つの措置を取って、7つの高波費を排除して、効率を向上させる。授業で徐さんは浪費の定義ごとに判例を分析して、全員に十分に理解させて、そしてこの職位の検査改善を指導します。最後に、徐さんが一番大きな浪費を提出したのは正村人の知恵の浪費です。私たちは自分の才知を十分に発揮して現状を合理的に改善し、価値を創造して個人と企業のウィンウィンを実現します。

  今週品質管理部は第二課課題「どうやって異常を発見するか」を提出しました。異常が見つからないと改善が必要ですが、何が異常ですか？徐総は同じ基準の違いは異常だと指摘した。何が基準ですか？ルールがないと方円にならないということわざがありますが、ここで言う方円は標準です。標準には二つの種類があります。一つは人によって制定された具体的な条項です。例えば、会社の各種規則制度、作業書類、もう一つは会議の内容を知るべきです。基準に合わないのは異常です。

  異常は企業運営に問題があります。どうやって問題を発見しますか？問題を発見するのはこのような流れであるべきで、まず物事に対して要求を提出し、それから対応基準（可視化）を制定し、運行中に現状の比較基準を観察して問題を探し出し、最後に改善します。仕事中に自分の部署の異常を発見し、適時に是正または報告し、異常をコントロールできるようにしましょう。

  「毎週課」は徐総が提出した新しいトレーニング形式で、研修の内容は従業員のニーズに立脚して、各部門から提出され、総合的に講義の順序を決める。「毎週の授業」は従業員を指導して本職の基礎をしっかりと行うだけではなく、教職の学習習慣を養うことを目的としています。

  育成訓練は会社の今年の重点活動計画の一つとして、「毎週課」は全員を率いて多様な教育を展開します。「訓練、試験、用」の3つの結合方式を通じて、教育を多方面、多次元研究、検討と解決の問題、従業員の知恵の扉を開く鍵となります。能力の素養が成長していく階段は、会社の文化を説明する場になります。